El acuerdo 717 habla sobre los lineamientos para crear los programas de gestión escolar, teniendo como objetivo principal que las escuelas mexicanas logren una autonomía en su gestión escolar, los aspectos primordiales que deben ser tratados son la escritura, lectura y matemáticas, de igual forma trata de evitar el rezago, abandono escolar, la participación escolar y la buena convivencia entre cada uno de los miembros de la comunidad. Para generar los puntos anteriores se necesita que los servidores públicos estén capacitados para brindar dicha formación de calidad.
Anteriormente mencionamos que el personal educativo debe estar en constante actualización, como lo menciona Verónica Carrera en su artículo 5 razones porque el docente debe estar actualizado (2018) “La capacitación del personal educativo también es importante para que puedan estar al día con los avances tecnológicos y experimentar nuevas herramientas en el aula” lo anterior lo podemos ver hoy en día con los docentes de nuestro país con el nuevo programa “Nueva Escuela Mexicana” el cual ha sido un reto para ellos porque no lo entienden, esto se debe a que el magisterio está tan acostumbrado a lo mismo que se permite colaborar con los nuevos cambios.
La multiculturalidad es un punto que abarca diferentes aspectos de barrera en el aprendizaje de los niños, El manual de gestión escolar publicado por la Secretaría de Educación Pública tiene varios objetivos entre ellos mejorar la convivencia en las aulas de nuestro país, fomentando el respeto hacia cada uno de los individuos que integran el plantel educativo, pero para esto se necesita el punto anterior, siendo la capacitación en el personal educativo una pieza fundamental para el logro del aprendizaje en las aulas mexicanas.
Por último pero no menos importante tenemos el abandono escolar, en nuestro país siempre ha sido un tema de que hablar ¿El porqué hay tanto abandono escolar?, para combatir esta pregunta La Secretaria de Educación Pública Publicó en agosto del 2013 4 acciones para disminuir el abandono escolar:
Dar seguimiento a estudiantes con riesgo de abandono a partir de un sistema de alerta temprana, con datos provenientes del control escolar de cada plantel.
Apoyar la integración de los alumnos de nuevo ingreso a su nuevo entorno escolar.
Fomentar la regularización de educandos de nuevo ingreso, a través de tutorías.
Fortalecer la comunicación con los padres de familia para redoblar su participación e involucramiento en la trayectoria escolar de sus hijos.
En dichas acciones podemos darnos cuenta que para poder combatir el abandono se debe trabajar en conjunto con cada uno de los actores escolares, mencionaba Fernando Savater (1947). Para tener un aprendizaje significativo se debe tener una colaboración con la sociedad, el personal educativo y la materia prima que es el alumno. Comparto la opinión del Filósofo, ya que en mis experiencias como docente el trabajo no puede dar frutos si alguna de las partes que lo incorporan no realiza su trabajo.
La educación hoy en día debe tener un personal capacitado para brindar conocimientos pasados y nuevos, dar la oportunidad para que la tecnología se pueda integrar en las aulas y sacarle todo el provecho necesario para dejar huella en las nuevas generaciones.
BIBLIOGRAFÍA
4 acciones para disminuir el abandono escolar, Secretaría de Educación Pública, agosto 2013
5 razones por las que un docente debe estar actualizado, Veronica Carrera, junio 2018
https://noticias.utpl.edu.ec/5-razones-por-las-que-un-docente-debe-estar-actualizado
presentación
https://tome.app/gestionescolar/el-impacto-del-acuerdo-717-cln9ogwjs013smp7bgi8gb50x
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